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武侯尝试小学胡艳:我就是课程

作者:银河网址登陆 2019-06-06 16:12 | 热度 

中国网7月14日讯(李小野)戏曲,是中国历史悠久的传统文化,有着几百年的历史足迹和无数文人墨客呕心沥血为之打下的文化根基。武侯实验小学的胡艳是一名戏曲爱好者,加入新教育后,新教育实验2013年《萧山宣言》中提出:“我就是课程”,这条理论给了她信心。胡艳心想,如果能将自己的爱好融入学科,将自身的资源发展为一门课程,那是一件多么幸福又有意义的事。

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在武侯实验小学,胡艳算是一位新人,刚到学校的时候,学校校长听闻她爱好戏曲,就让她把戏曲融入学校文化建设。学校非常支持她的工作,在各方面鼓励她,并开设戏曲社团班,让她将戏曲与自己班级、学科相结合。也就是那时,胡艳认识了新教育,并成为了其中的一名种子教师。新教育的体系很广,学校校长针对她的特点给了她一条建议:从“我就是课程”做起,利用自身条件,开发卓越课程。于是,胡艳从之前零碎、单一地传播戏曲变成了主动开发戏曲课程、构建班级文化的实践者。

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创设氛围,娃娃看戏

戏曲是一种艺术门类,更属于艺术学科的范畴,如何让戏曲自然地融入班级文化课程,尤其与胡艳所从教的语文学科相挂钩,而不是仅仅成为班级文化的一种点缀,这是胡艳作为一个语文老师和班主任的困惑。

首先从班级文化建设开始,戏曲成了胡艳班上的特色,银河网址登陆,她说,我们班班名本来是太阳花班,我又取了一个相呼应的曲牌名“朝天乐”,班级精神就是“小小太阳花,齐齐朝天乐”。

在教室的文化布置上,全部以曲牌名给各个板块命名,如:“步步娇”为学生假期的“小脚丫世界性”照片展示;“雁过声”为孩子们的读书心得,取雁过留痕之意;“行路难”为旅行所见所感,读万卷书更要行千里路;“画堂春”展示孩子们精美的绘画作品;“集贤宾”是曲词中的经典名篇,供孩子们课后阅读,学习经典、效仿先贤;“文如锦”展示同学们平时的优秀习作; “满庭芳”呈现五大剧种、五大行当的相关知识;“小桃红”是同学们平时参加各种活动的照片,小小的年龄,却一样绽放不同的风采;“赏花时”栏目是同学们平时参加戏曲表演的照片回顾和一组昆曲《桃花扇》的卡通插画。讲台黑板旁边有一块小小的区域,是班级张贴公告、贴操行分评比表的地方,也是班级荣誉的公示栏,胡艳给这个版块取名为“摘桂令”,既切题又具有传统文化的韵味。在这样的班级文化的包围下,胡艳所在班级的教室成为了名副其实的“戏曲童萌”班。

能唱会演,娃娃演戏

在戏曲教学上,胡艳没有选择上课的时间进行专门的戏曲演唱教学,而是先用练耳的方式,每天午餐时播放戏曲名段欣赏,课间、午休、自习时见缝插针地进行播放,让学生听得耳熟、耳顺,不知不觉就会唱基本旋律了。一个段子听得差不多了,再利用午会课或班会课的时间进行个别字音的纠正,这样既不会占用上课时间,同时学生学起来也很轻松。接到新班级一个月后,胡艳的《红楼梦•天上掉下个林妹妹》就登上了家长开放日的舞台,国庆节杜甫草堂邀请昆曲社参加表演,胡艳又带了一个同学扮演小春香,跟她一起表演《牡丹亭•游园》。一年多来,胡艳抓住一切可以展示的机会鼓励学生上台演出,校园艺术节、新教育课程展示、学校的教师讲坛等等,都是他们粉墨登场的舞台。

学校倡导家校合作,胡艳发现班内一位学生的姥姥是京剧票友,年少时曾跟张国立一起表演《沙家浜•智斗》,就邀请这位姥姥作为班级的京剧指导,带领三个小朋友组合成了智斗三人组,在学校“国旗下展示”中进行了表演。还发掘了副班、爱好文艺的家长一起加入,打造出真正的“戏曲童萌总动员”。

武侯实验小学的校长又随时提醒胡艳,作为一个语文老师,应该将戏曲教学与学科结合起来,这是胡艳将爱好变成课程的一个很重要的提示。带学生听戏曲、看戏曲与表演戏曲,唱唱跳跳也能够培养出一部分学生对戏曲的爱好,但除此之外,胡艳找到了另一个出发点,将戏曲元素与语文学科中的绘本教学相结合,开发孩子们自己的戏曲绘本。

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